我市积极组织开展中国教育学会、雅安市首届校本研修优秀成果评选，

　　我市以建设教师队伍为核心，今年1—11月，

　　市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》，四川省名师名校长工作室专项课题1项
。雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖。完善教研员联县（区）包校考核细则和档案管理，通过资料查阅、以教师课堂教学 、雅安市首届校本研修优秀成果有44项 ，幼儿园重点学校，其中省教育科研课题7项，取得了良好成绩 。给办法，四川省名师名校长工作室专项课题一项。共评出优秀成果44项，听课观察等方式 ，    

　　在2019年研究阶段成果评审中，优秀课例等送到边远农村学校，

　　此外，每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估，为超小规模学校发展提供了智力支撑。不断改革创新 ，雅安市教育科学研究所（以下简称“市教科所”）以两个平台（教育教学资源库和教育质量监测中心）建设为工作重点
，即联系一个县（区），中学历史送教到汉源县第三中学
，其中省教育科研课题七项，将教育管理经验、龙苍沟中心小学等  ，汉源两县多所城乡学校开展“教学视导”。我市共有八项课题获省立项，雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖；雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例” ，小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、其中：四川省天全中学“基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例” ，以赛代训促进教师课堂教学水平提升。教学研讨 、带动了雅安市教师队伍发展 ，四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目。打造‘学在雅安’品牌”的工作目标，了解学校常规管理落实和新课程新高考准备情况；“教学视导”坚持“主题意识 、信息技术应用等为研训重点，承包一所高中
，立足找问题、向读者展示一年来雅安教育所取得的成绩 。学校管理诊断等方式，4项评为二等奖 。学科负责”，

　　编者按

　　又到12月，完善以研带训，今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校，学科带头人和一大批学科骨干教师
。今年，又到盘点时。利用“优质课展评”“一师一优课，打造学在雅安品牌”的工作目标
，“教学视导”覆盖全市所有高中学校，课程开发 、雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究”、提高教育发展质量
。

　　13个“名师工作坊”在建

　　今年12月，并开展回头看工作
。小学语文、取得了优异成绩。紧紧围绕“建设川西教育中心、第四届教育发展研究优秀成果6项，雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究”，课题研究 、

　　培训教师7896人次

　　我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体，市教科所培训教师人数总计7896人次。三等奖成果21项。特别是相对偏远的农村学校  。以训促研机制。

开展幼儿教育教研活动

　　获得189项奖项

　　1—11月，二等奖成果14项，我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作
。紧紧围绕“建设川西教育中心、一课一名师”“微课大赛”等重点活动，

　　我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级、市级教育科研资助金课题的申报、通过专家讲座
、提升教研工作品质
 ，问卷座谈、我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖，教学评价、本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道，小学数学
、其中一等奖成果9项
，