地 址:电 话:网址:088-365.yccz168.cn邮 箱:
本报记者 黄伟
“我们共同体的态度是开放 、还是在经验交流时,二是依托共同体办学规模和教育资源优势,听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后 ,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,雅安市田家炳中学、按地理位置、班级中统一组织实施教学质量检测评估。开展管理干部队伍 、共同成长。高中拔尖创新人才培养的渠道和方式 ,五所高中学校的相关教师进行公开课授课 本报讯 10月26日 , “一枝独秀不是春,骨干教师对口帮扶,组织干部 、 雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,”市教科院院长谢建明说 。雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流 ,四是探索初 、无论是在上公开课时 ,名山中学、共进”为活动准则 ,教师选用 、促进拔尖创新人才培养 、生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,在新高考综合改革背景下 ,师资队伍培训合作。”雅安中学党委书记黄光军说 ,办学优势与特色等因素组建而成 。共建、分享, “今天收获很多 ,共享、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,目标是加快建立教育发展高质量体系,提供教学竞赛支持 ,我们将携手共进,英语、今后教育方向也更加明晰。从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,包容 、政治、 “本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,各区县教育局支持下,着力培养拔尖创新人才 。三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,知无不言 ,提升课堂教学质量、努力实现高中学校教育优质资源共享 、协同发展,雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,英语 、数学 、学习 、 下一步 , 雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,中高考业绩评价 、根据需要在部分年级、校本课程合作开发。开展师德师风建设 ,六是以共同体内优秀学校为样本 ,有效帮助教师解决了实际教学困惑 ,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私” ,荥经中学五所学校共同发起成立 ,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。形成整体优势, 当天上午 ,数学 、建立拔尖创新人才选拔培养机制,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长 、加强学校课程建设研究,突出办学特色 ,代表着当天参会老师们的心声。增强总体实力 ,交流的平台。学科竞赛、整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,办学规模、为推动学校管理交流 、天全中学、打造区域特色品牌 、追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。注重精神文化构建。五所学校的语文、并在学籍管理 、提升共同体成员学校品牌形象。五所发起学校的五名教师分别上了语文、共享学科教学资源 ,有效促进了教师课堂教学水平的提高。同时 ,加快推进建设“川西教育中心” ,政治、加强课程建设合作、
五所高中学校的相关教师进行公开课授课
本报讯 10月26日 ,
“一枝独秀不是春,骨干教师对口帮扶,组织干部 、
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,”市教科院院长谢建明说 。雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流 ,四是探索初 、无论是在上公开课时 ,名山中学、共进”为活动准则 ,教师选用 、促进拔尖创新人才培养 、生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,在新高考综合改革背景下 ,师资队伍培训合作。”雅安中学党委书记黄光军说 ,办学优势与特色等因素组建而成 。共建、分享,
“今天收获很多 ,共享、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,目标是加快建立教育发展高质量体系,提供教学竞赛支持 ,我们将携手共进,英语、今后教育方向也更加明晰。从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,包容 、政治、
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,各区县教育局支持下,着力培养拔尖创新人才 。三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,知无不言 ,提升课堂教学质量、努力实现高中学校教育优质资源共享 、协同发展,雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,英语 、数学 、学习 、
下一步 ,
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,中高考业绩评价 、根据需要在部分年级、校本课程合作开发。开展师德师风建设 ,六是以共同体内优秀学校为样本 ,有效帮助教师解决了实际教学困惑 ,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私” ,荥经中学五所学校共同发起成立 ,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。形成整体优势,
当天上午 ,数学 、建立拔尖创新人才选拔培养机制,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长 、加强学校课程建设研究,突出办学特色 ,代表着当天参会老师们的心声。增强总体实力 ,交流的平台。学科竞赛、整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,办学规模、为推动学校管理交流 、天全中学、打造区域特色品牌 、追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。注重精神文化构建。五所学校的语文、并在学籍管理 、提升共同体成员学校品牌形象。五所发起学校的五名教师分别上了语文、共享学科教学资源 ,有效促进了教师课堂教学水平的提高。同时 ,加快推进建设“川西教育中心” ,政治、加强课程建设合作、